แสดงความคิดเห็นกรณีที่มีกระแสข่าวว่า สำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ตัดสินใจไม่นำวิชานาฎศิลป์ไทย ลงไปในร่างหลักสูตรการศึกษาพื้นฐานฉบับใหม่ เพื่อยกระดับให้เด็กไทยได้ศึกษา ด้านวิชาการอ่าน วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ มากขึ้น ว่า หลังจากอ่านข้อมูลการยกเลิกความสำคัญของวิชานาฎศิลป์ ของสพฐ. และอ่านข้อเท็จจริงจากหลายๆ แหล่ง โดยคิดว่าเป็นการมองแค่มิติตื้นๆ ของพวกคนหัวสี่เหลี่ยมครองเมือง ที่หวังดีต่อบ้านเมือง
ดี้ของขึ้นสพฐ.ยกเลิกนาฎศิลป์ ขุดภาษาพ่อขุนรามฯประฌามยับ
หน้าแรกTeeNee ที่นี่ข่าววันนี้, ข่าวหน้าหนึ่ง ข่าวอื่นๆ ดี้ของขึ้นสพฐ.ยกเลิกนาฎศิลป์ ขุดภาษาพ่อขุนรามฯประฌามยับ
วันนี้ 15 ต.ค. 56 ผู้สื่อข่าวรายงานว่า ดี้ - นิติพงษ์ ห่อนาค นักประพันธ์เพลงชื่อดัง ได้โพสต์เฟซบุ๊คส่วนตัวที่ใช้ชื่อว่า "Nitipong Honark"
แสดงความคิดเห็นกรณีที่มีกระแสข่าวว่า สำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ตัดสินใจไม่นำวิชานาฎศิลป์ไทย ลงไปในร่างหลักสูตรการศึกษาพื้นฐานฉบับใหม่ เพื่อยกระดับให้เด็กไทยได้ศึกษา ด้านวิชาการอ่าน วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ มากขึ้น ว่า หลังจากอ่านข้อมูลการยกเลิกความสำคัญของวิชานาฎศิลป์ ของสพฐ. และอ่านข้อเท็จจริงจากหลายๆ แหล่ง โดยคิดว่าเป็นการมองแค่มิติตื้นๆ ของพวกคนหัวสี่เหลี่ยมครองเมือง ที่หวังดีต่อบ้านเมือง
แสดงความคิดเห็นกรณีที่มีกระแสข่าวว่า สำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ตัดสินใจไม่นำวิชานาฎศิลป์ไทย ลงไปในร่างหลักสูตรการศึกษาพื้นฐานฉบับใหม่ เพื่อยกระดับให้เด็กไทยได้ศึกษา ด้านวิชาการอ่าน วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ มากขึ้น ว่า หลังจากอ่านข้อมูลการยกเลิกความสำคัญของวิชานาฎศิลป์ ของสพฐ. และอ่านข้อเท็จจริงจากหลายๆ แหล่ง โดยคิดว่าเป็นการมองแค่มิติตื้นๆ ของพวกคนหัวสี่เหลี่ยมครองเมือง ที่หวังดีต่อบ้านเมือง
ทั้งนี้ ดี้ - นิติพงศ์ ยังได้โพสต์ข้อความโดยใช้ภาษาสมัยพ่อขุนรามคำแหง บอกเล่าประสบการณ์ชีวิตตั้งแต่สมัยรุ่นคุณพ่อ จนมาถึงสมัยของตนเองซึ่งมีความผูกพันกับวัฒนธรรมไทยมาอย่างช้านาน มาประณามแนวความคิดของสพฐ.
ข้อความที่ดี้ - นิติพงษ์ โพสต์บนเฟซบุ๊คส่วนตัว
อ่านข้อมูลเรื่องการยกเลิกหรือลดระดับความสำคัญนาฏศิลป์ ให้น้อยลง ของสพฐ...เพื่อจะให้มีเวลาไปตามฝรั่งให้มากขึ้น
อ่านข้อเท็จจริงจากหลายแหล่งแล้ว นี่ไง..พวกคนหัวสี่เหลี่ยมครองเมือง ถึงจะหวังดีต่อบ้านเมือง ก็มองแค่มิติตื้นๆ...
ขออนุญาตใช้ภาษาแห่งพื้นชนคนไทย...ใช้ภาษาสวยงามแบบวัฒนธรรมไทย บอกกล่าวไปยังท่านผู้ที่คิดเรื่องนี้ขึ้นมาว่า...
กู เกิดเมืองไทย พ่อกูฟังเพลงไทยเดิม เครื่องสายผสมออร์แกนก็ยังพอรับได้ แลกเปลี่ยนวัฒนธรรม
กูเล่นดนตรีไทย ก่อนจะเล่นกีตาร์ เล่นฆ้องวง เพลงสาธุการ ซึ่งต้องเป็นพื้นฐานการเล่นดนตรีไทย กูเล่นมาก่อนจะเคยเห็นเปียโนจริงๆ
แล้วรู้ไหมว่า ต่อให้หลังจากนั้นจะไปเล่นกีตาร์ร็อกบ้าบออะไร ร้องเพลงฝรั่งบ้าบออะไร แต่ไม่เคยลืมราก เพราะรากนั้นได้อยู่ในที่ของมันแล้ว
ลูกสาวกูชอบดูโขนมาก ๆ โดยที่ไม่ได้ยัดเยียด มันสนุก แล้วมันก็จะติดอยู่ในจิตใต้สำนึก
กูเพิ่งมีโอกาสได้ฝึกหัดโขนตอนอายุห้าสิบ...โหย นี่มันช่างงดงามเจิดจรัส ได้เป็นทศกัณฐ์ เหนื่อย แต่ภูมิใจ และได้เห็นแววตาของคนทั้งรุ่นศิลปินแห่งชาติ และเด็กวัยรุ่นรุ่นใหม่ที่มาเรียนนาฏศิลป์ แววตามันมีมิติน่ะ มันอ่อนโยนนัก
คุณสพฐ. ครับ คุณอย่าทำให้กูดราม่าเลย กูก็รำคาญตัวเองตอนดราม่า แต่มันไม่ไหวครับ
ช่วยมีรสนิยม ช่วยคิดถี่ถ้วน หรือไม่ก็ช่วยลาออกไปจากอิทธิพลของการศึกษาของประเทศด้วยเถิดครับ
ผมเชื่อว่า พวกมึงนั่นแหละครับ ที่คิดแก้ปัญหาอะไรแบบนี้ แบบลิงแก้แห จนทำให้ลูกหลานของพวกผมและพวกมึงเนี่ย งงตึ้บ...
ไปดูเถิดครับ ไปดูงานต่างประเทศที่เอาเงินกูไปดูงานน่ะ...ช่วยไปดูเถิดว่า..ประเทศที่เจริญแล้วทางวัตถุ เศรษฐกิจ เขายังรักษาประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของเขา แล้วเขาก็จะเอาความแข็งแรงของวัฒนธรรมเขามาแดกหัวเรานั่นแหละ...
มึงเป็นใครครับพี่ สพฐ. พี่กระทรวงศึกษาธิการ...กูไม่ได้ดราม่านะครับ แต่กูน้อยใจชะตาชีวิตน่ะ...
ช่วยวางแผนการศึกษาอย่างเข้าใจในทุกมิติด้วยได้ไหมครับ...
ขอโทษด้วย ที่ใช้ภาษามึง กู เพราะ ฉันคิดว่าพ่อขุนรามฯ ก็ไม่ได้ทรงหยาบคายอันใด....
ฉันไปมาเกือบทั่วโลกแล้ว...ยืนยันเพราะเห็นกับตา...ไม่มีประเทศที่เจริญดีงามประเทศไหน ที่คิดจะลดบทบาทของอัตตลักษณ์ของตัวเอง
เขามีแต่จะสร้างให้อัตตลักษณ์ตัวเอง แข็งแรง แล้วส่งไปแทรกซึมประเทศที่อาจจะมีอัตตลักษณ์ดี แต่คนที่รับผิดชอบนั้น เบาปัญญา..จึงปล่อยให้เขามายึดพื้นที่
ผมกราบขอโทษพวกมึงด้วยนะครับ...ที่ขอแสดงความเห็นขัดแย้ง...
โกรธเกรี้ยว ขอกระทืบบาทหน่อย....